教学目标：
1、在学生中普及急救常识 ，提高避险技能。
2、让学生对急救常识积极实践，学会珍惜生命。
教学重点：在学生中普及急救常识 ，提高避险技能。
教学难点：让学生对急救常识积极实践，学会珍惜生命。
教学方法：情景提问法 讲授法 道具演示法
教学道具：多媒体课室 急救包 急救假人
教学过程：
一 课程导入 ：（视频播放）2007年4月的一天，内蒙古奈曼旗义龙永镇9岁的常云庆在上课时，不慎将一个大小一厘米的笔帽吸进了嗓子，他惊恐之余不知所措。惊闻这个消息，常云庆的父母慌忙扔下手里的农活直奔学校眼看孩子一阵紧似一阵地咳嗽，而且呼吸急促，家长急忙带他赶往镇医院、县医院、市医院……经过近3个小时的手术，也未能将吸食的笔帽取出，心急如焚的父母最终带着常云庆直奔北京……
师：同学们如果遇到的这样的情况，应该如何急救?大家讨论一下。
生1：刺激咽部，让其自然呕吐。
生2：吃饭团，咽下去。
生3：拍打其背部……
师：大家要注意的是，笔帽是进入气管，而不是阻塞食管。
生：……
师：在日常生活中我们不时会遇到紧急情况，下面让我们一起来学习更多的急救常识吧。
二 进入主题：
A.气管异物急救
气管异物多发生于幼儿童。当小孩边吃边玩时，突然停止活动，出现哭闹、阵发性高声呛咳、阵发性喘鸣、面色紫绀、呼吸困难、继而窒息、神志不清和昏迷等时，应怀疑气管异物。常见的气管异物有西瓜子、花生米、糖块、硬币、黄豆以及一些光滑的小玩具等。由于异物完全堵塞气管后可引起窒息，超过四分钟便会危及生命，即使抢救成功，也常会留下严重的后遗症，所以现场急救非常重要。
急救措施：
1、立即塞一个牙垫或类似牙垫的代用品，把口张开，以便从口腔中排出异物。
2、向病者口腔内伸进食指或一个大棉签，或牙刷柄，直达咽部，刺激其作防御性深呼吸。
3、设法使病者增加上腹部的腹压以排除气管异物。 (l)抢救者站在病人背后，搂住病人腰部，用右手拇指的根背部顶在病人上腹部，左手叠于右手之上，间断向被救人的胸腹部上、后方用力挤压，借助膈肌压缩肺脏，产生气冲将气管内异物排出。(2) 当病人昏倒时，可将其仰卧，抢救者可双膝跪于地，面对病人，张开双腿于其两测，上身前倾，握紧右拳，置右拳于剑突直下方，左掌紧压右拳，突然迅速地向下朝前内方向垂按其中上腹。此时患者可能于受重压之后呕出胃内容物，同时，也可见喷咳出梗于气管的异物。为了避免再度吸人胃内容物，当咳出异物时应令其侧卧。
B.鱼刺鲠喉急救
日常生活中，在吃东西时不小心被鱼刺、竹签、鸡骨、鸭骨等鲠住咽喉的意外常有发生。
急救措施：
1．令病人张口，用筷子或匙柄轻轻压住舌头，露出舌根，打着手电筒看能否看到有鱼刺等异物。如有时可用镊子将异物夹出。2．如病人自觉鱼刺等鲠在会厌周围或食管里，不易取出时，可让病人含一些食醋，慢慢地吞下或用中药乌梅(去核)蘸砂糖含化咽下或用中药威灵仙30克， 加水两碗，煎成药，在30分钟内慢慢咽下，一日两剂，一般吃l一4剂，鱼刺即可软化自落痊愈。
如方便时, 最好及时就医处理。 至于民间有些人习惯用大口吞咽饭团或菜团的方法，企图把鱼刺压到胃内。这种方法有时会适得其反，轻则加重局部组织损伤，重者可造成食管穿孔，其至伤及大血管引起大出血。
