在《特种作业人员安全技术培训大纲》中,规定了把典型案例分析作为安全培训的重要教育内容之一。通过案例分析,可使操作人员从中吸取教训,提高安全意识,加强防范措施,避免类似事故再次发生。
1 典型事故案例的分类
根据事故发生条件、环境及培训对象的具体情况,可将案例分为3类。
(1) 具有普遍性的常规典型案例
这类案例通常发生在电气操作中,是常见的违章和误操作所造成的事故。
导致这类事故的原因大都是由于安全意识淡薄及习惯性违章,例如,错接电源线,误拉、合闸等。这类事故的发生率很高,占事故的60%以上,所以培训时应适当增加此类案例的比例。
(2) 不同专业岗位的特殊性典型案例
这类案例通常发生在装置、设备的运行操作
中,造成这类事故除了违章操作外,还存在技术不熟练,工作能力差,操作不规范等原因。例如,倒闸操作中的断路器、隔离开关的不规范操作及变、配电装置维护不当等。这类事故的发生率虽然不高,一旦发生则危害性较大,应引起重视。
(3) 本单位发生的真实性典型案例
这类案例是职工在现场操作中亲身经历或亲眼目睹的实例,一般由教师从职工本人的总结和生产车间收集、汇总的材料经精选、整理后编印成教材。这类案例具有更直接、更现实的教育意义,实践证明:选好、用好这些案例,对于安全培训能起到事半功倍的作用。
通过把案例进行分类讲解和分析,提高了案例的针对性、实效性,对强化职工的安全意识、防范意识都具有很好的效果,特别是第三类案例,具有直接的警示作用。
2 典型事故案例的选用
所谓典型案例,也就是说在事故案例选取中,
既要考虑其普遍性和特殊性,又要考虑其规律性和代表性。既能在正常的操作中起到警示作用,又可在对异常情况处理时做到举一反三,避免同类事故再次发生。
对案例选用时要特别注意以下3点。
(1) 案例的典型性
选用的案例如果不具有典型性,职工就会认为与已无关,就达不到受教育的效果。典型性就是代表性,就是能对每一个职工都有启发教育意义。
(2) 案例的实用性
所选案例应根据培训对象和培训行业的不同有所区别。例如,石油化工企业的电工与矿山、机械制造企业的电工,在操作要求和规范上是不同的,因此所选的案例也不同。
(3) 案例的时效性
选用的案例应适当考虑事故发生的时间段,不要距今太远。例如,70,80年代的电气设备与现在大不相同,操作方法与要求也有较大区别。
典型的事故案例,是用生命财产换来的惨痛教训,总结好每一个案例,对贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针具有重要意义。所以,在职工培训中,对每个案例要讲深讲透,不能照本宣科。每个案例均可分成3个部分,即事故经过、原因分析和事故教训与防范措施。同时还要注意案例不要选得过多,通常每课时讲3个案例即可,每讲完一个案例,就让学员结合本岗位的实际进行讨论发言,谈谈体会,这样就更具有实效性。